日前，位于濟(jì)南市山大北路的歷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)外頭，1300余名小學(xué)生在社區(qū)居民樓里，以及山大北路上做操。據(jù)了解，全校學(xué)生2200余名，而操場(chǎng)只能容納900余名學(xué)生，在大課間做操時(shí)間，學(xué)校只好將1300余名學(xué)生放出校門利用社區(qū)居民樓和馬路來(lái)鍛煉身體。CFP供圖
鈴聲響起，千余名初中生從不同的教室涌出，不到三分鐘，整齊的隊(duì)列便站在操場(chǎng)上。看到自己轄區(qū)下的學(xué)校大課間活動(dòng)以這般速度開場(chǎng)，忽永明不禁拍手叫好。
不過(guò)活動(dòng)剛進(jìn)行一會(huì)兒，這位巍山縣教育局分管副局長(zhǎng)的臉色就變了：操場(chǎng)中，學(xué)生周圍漸漸揚(yáng)起上浮的塵土，腳下的動(dòng)作越大，浮塵越多。在第二節(jié)民族特色舞后，不少學(xué)生不得不掩面捂鼻，等待解散。
這樣“與塵為舞”的大課間活動(dòng)是云南省大理白族自治州巍山縣大倉(cāng)中學(xué)的孩子們每天的必修課。操場(chǎng)上唯一的綠色是跑道東側(cè)一小片牛筋草——作為當(dāng)?shù)匾环N常見的植物，因其耐活生命力頑強(qiáng)，一年前由該校師生種下，做“草坪”用。但由于踩踏嚴(yán)重，大片草地如今又成了裸地和荒地。
近日，中國(guó)青年報(bào)記者在四川、云南一帶實(shí)地采訪發(fā)現(xiàn)，中西部地區(qū)中小學(xué)每天體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)開展得如火如荼，但相應(yīng)的體育設(shè)施不達(dá)標(biāo)、體育教師配套不齊的比率卻異常之高，成了不少中小學(xué)校長(zhǎng)的一塊心病。大理州教育局體衛(wèi)藝專職干部和建華印證了記者的發(fā)現(xiàn)。他說(shuō)，文件下來(lái)后，學(xué)校任務(wù)重了，器材和師資卻沒(méi)跟上。
體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)率1.05%，體育器材達(dá)標(biāo)率為0
和建華所說(shuō)的文件，是2007年“中央7號(hào)文件”和教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，文件對(duì)中小學(xué)生的體育鍛煉做了一些硬性規(guī)定，如實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，增加體育課課時(shí)等。但在文件落實(shí)過(guò)程中，不少中西部地區(qū)學(xué)校在硬件和師資問(wèn)題上摔了跟頭。
與大倉(cāng)中學(xué)隔壁的大倉(cāng)小學(xué)，體育課上，一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在黃泥鋪就的跑道上跑步，跑道上鋪滿大大小小的土塊，到跑道和路口交界處，這名小學(xué)生不得不放慢腳步。
這個(gè)交界處去年還是該校的廁所，廁所拆除后環(huán)形跑道才得以建成。該校體育老師字德斌告訴記者，拆除前這個(gè)四人寬的環(huán)形跑道正好缺了一個(gè)大口子，學(xué)生跑到那里只好向左拐個(gè)小彎兒再繞出來(lái)。現(xiàn)在環(huán)形雖然閉合了，不過(guò)一旦雨天來(lái)襲，跑道就成了泥巴地，學(xué)生還是無(wú)法進(jìn)行室外鍛煉。
對(duì)此，忽永明很無(wú)奈，他向中國(guó)青年報(bào)記者出示了一份巍山縣中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估自檢自評(píng)報(bào)告。報(bào)告顯示，該縣體育課時(shí)開足率為100%、一小時(shí)課外活動(dòng)落實(shí)率為100%、大課間活動(dòng)落實(shí)率為100%、運(yùn)動(dòng)會(huì)召開率達(dá)89.44%。與之形成鮮明對(duì)比的是，體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)學(xué)校1所，不達(dá)標(biāo)94所，體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)率為1.05%，體育器材達(dá)標(biāo)學(xué)校0所，不達(dá)標(biāo)95所，體育器材達(dá)標(biāo)率為0。
這樣的情況在城鎮(zhèn)并沒(méi)有太大的好轉(zhuǎn)。四川省成都市五桂橋小學(xué)位于城鄉(xiāng)接合部，學(xué)校占地面積不到10畝，沒(méi)有一個(gè)環(huán)形跑道。課間操期間，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和辦公樓前的空地就是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。
大課間時(shí)，兩撥兒20多名學(xué)生在該校一隅跳繩，由于地面坑洼不平，負(fù)責(zé)老師只好在一旁看著，生怕出現(xiàn)意外。在他們背后籃球架前的學(xué)校高樓三角地帶，還有10多個(gè)孩子在跳皮筋；高年級(jí)的學(xué)生，則分大塊在各自的“山頭”上做廣播體操。
“農(nóng)村孩子的操場(chǎng)面積大，但破落不堪，城市孩子的操場(chǎng)的確很漂亮，但人均面積和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相比小得可憐。”和建華說(shuō)。
離市區(qū)更近的地方，可以看到一些更為典型的城鎮(zhèn)“麻雀學(xué)校”：一邊是辦公樓，一邊是校門，正對(duì)著院墻的是教學(xué)樓，教學(xué)樓前面一個(gè)不大的200米環(huán)形跑道是整個(gè)學(xué)校的空地，要裝下學(xué)校所有學(xué)生著實(shí)讓不少校長(zhǎng)頭疼，“我們?cè)诎才琶恳淮位顒?dòng)前都要重新規(guī)劃思路來(lái)適應(yīng)有限的場(chǎng)地。”
