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選修課
“性心理”最受歡迎
南師大：教你認識男性生殖器官
同學(xué)們分組討論各個器官的名稱
在南師大的選修博雅課課表上，“性科學(xué)與人”總是最火的一門。每學(xué)期的選課“爭奪戰(zhàn)”不超過半天，這門課就已經(jīng)處于滿員甚至“爆棚”。
有一堂“教你認識器官”的課程讓南師大李同學(xué)印象深刻。“老師先給我們放了一張超大幻燈片，全班同學(xué)哄堂大笑，這是一張男性生殖系統(tǒng)圖。”李同學(xué)告訴記者，老師把同學(xué)們分成幾個小組，討論并寫出各個器官的名稱，女生們的臉刷地紅了，頭壓得低低的。“每個器官都要詳細寫名字，還真弄不清楚。”女生羞得不敢開口，男生們七嘴八舌：睪丸、海綿體、輸精管，卻沒一個人說全的。讓學(xué)生們感覺“難堪”的是老師還請大家討論器官的功能。“大家覺得還是有必要學(xué)的，很多知識還真不知道。”李同學(xué)說。
南財：拿香蕉教戴安全套
男女難免有肢體接觸，又好笑又難為情
記者采訪時了解到，目前南京大部分高校都開設(shè)了心理教育的選修課，而性心理選修課尤其火爆。東南大學(xué)心理健康教育中心郭晉林主任告訴記者，東大目前有三門和心理教育相關(guān)的選修課，分別是：大學(xué)生心理健康、大學(xué)生情感心理學(xué)、女大學(xué)生修養(yǎng)感，都會涉及到性心理教育的內(nèi)容。
南京財經(jīng)大學(xué)大三女生向記者講述她經(jīng)歷的一堂性教育課。空間狹窄的教室里竟坐了十多個男生，她走進去只能挨著一名男生坐下。挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，地上鋪了一張紙，畫上九宮格，A、B、C、D、E……九個格子。按英文字母重新抽簽，抽到A的同學(xué)，把一只手臂或一條腿放在A這個格子里，依次延續(xù)。“男女生交錯進行，難免有肢體接觸，到后來很多人的手臂和別人的腿絞在一起，真是又好笑又難為情。”
最火辣的環(huán)節(jié)當然是學(xué)戴安全套。“教具”是一根香蕉。老師先進行示范，當他往香蕉上套安全套時，頓時哄堂大笑，尷尬氣氛一掃而光。
新規(guī)好在哪？
必修大一就開課，比選修早多了
針對昨天網(wǎng)絡(luò)媒體鋪天蓋地的“性心理課程納入高校教學(xué)必修內(nèi)容”，江蘇高校大學(xué)生心理健康專家指導(dǎo)委員會主任委員、南京大學(xué)心理健康教育與研究中心主任桑志琴教授在接受記者采訪時首先“辟謠”：“教育部是要求將心理健康課程納入高校教學(xué)必修內(nèi)容，性心理和戀愛心理等只是其中一個章節(jié)而已，不能以偏概全。”
桑志琴說，現(xiàn)在每個學(xué)校有心理健康課程，只是有些是作為選修課，像南大的心理咨詢室往往要提前兩周才能預(yù)約得上。心理健康教育成為必修課，進入課程體系，肯定能增加效率。而且成為正式的課堂教學(xué)后，學(xué)生會更認可這門課。另外一點是，作為選修課時，我們只能放在中高年級，而作為必修課，則可以在大一就開設(shè)，這對大學(xué)生來說幫助更大。
“不過這對教師要求更高了，即使是必修課，學(xué)生覺得沒意思，也會成了‘培養(yǎng)逃課’的課。而要讓學(xué)生感興趣有收獲，教師培訓(xùn)勢在必行。”而且，“成為必修課之后，我們還計劃將重新修訂本科院校的教材”，專家表示。
學(xué)校困惑：
必修課最缺的是老師
東南大學(xué)心理健康教育中心郭晉林主任認為，大學(xué)生心理健康改成必修課來上是好事，但一時間要全面鋪開而且保證質(zhì)量，學(xué)校要準備的內(nèi)容有很多。對學(xué)校來說最缺的是專業(yè)的心理學(xué)老師，東大已外聘了6位老師并培訓(xùn)了16位老師，不過這也不算充裕。記者了解到，更多學(xué)校目前為師資頭痛。
網(wǎng)友爭議：
大學(xué)“學(xué)戀愛”有點晚
心理健康課程推出后，“性心理與戀愛心理”將被納入高校必修課程。對此，很多網(wǎng)友表示贊同，認為這是高校教育的進步。但也有一些網(wǎng)友擔(dān)心大學(xué)時才教授相關(guān)課程，“會不會太遲了”，因為不少孩子在進入大學(xué)前就已經(jīng)有了戀愛經(jīng)歷，甚至有過性經(jīng)歷。
有網(wǎng)友質(zhì)疑，大學(xué)時才學(xué)習(xí)戀愛心理、性心理課程，可能太遲了。網(wǎng)友“push80”透露說，自己是一名高校輔導(dǎo)員，他管理的學(xué)生有近半數(shù)在上大學(xué)前就有過戀愛經(jīng)歷。“如果大學(xué)時才教授戀愛心理課程，那么課程對于這些有過戀愛經(jīng)歷的學(xué)生有沒有吸引力，能不能把這些學(xué)生留住？”“隱私的話題如果由家長來教授，可能孩子更易接受。如果搬到課堂上，可能會適得其反。”實習(xí)生 張可 陸康潔 本報記者 蔡蘊琦 張琳
