“人心都是肉長(zhǎng)的，你敢這樣對(duì)自己的孩子嗎？”看著4歲兒子手腕上被幼兒園老師用鋸條割出的3厘米長(zhǎng)的傷口，蘇女士扭過(guò)頭去強(qiáng)忍著淚水：“都是當(dāng)媽的人，心咋就這么狠！”
家長(zhǎng)
“這簡(jiǎn)直是在虐童！”
24日中午，西安城東十里鋪村的蘇女士說(shuō)，4歲的兒子明明(化名)在米秦路蘇王早慧幼兒園上學(xué)，已經(jīng)上了兩年多，當(dāng)初正是沖著幼兒園口碑好才將孩子送過(guò)去。10月21日下午放學(xué)時(shí)，蘇女士接娃回家，一路上孩子低頭不語(yǔ)，有點(diǎn)反常。
蘇女士要拉孩子的手時(shí)，孩子說(shuō)：“別碰我的手，疼！”她趕緊查看孩子左手，發(fā)現(xiàn)孩子手腕上有個(gè)長(zhǎng)約3厘米的傷口，還滲著血。“誰(shuí)打你了？”蘇女士很著急，可孩子就是不說(shuō)。
回到家后，連哄帶騙，孩子終于說(shuō)出了真相，原來(lái)這是幼兒園的劉老師用鋸條割傷的，原因是當(dāng)日中午孩子沒(méi)有做好操，聽(tīng)到這里蘇女士都快氣炸了：“這簡(jiǎn)直是在虐童！”
男童
“老師說(shuō)告訴家長(zhǎng)就鋸手”
24日，記者見(jiàn)到了4歲的明明，孩子的左手有一個(gè)長(zhǎng)約3厘米的傷口，醫(yī)院診斷為銳器傷。
“那天老師為啥打你啊？”記者問(wèn)，“嗯……就是做操?zèng)]做好。”“老師是怎么打你的？”“一個(gè)老師拉著我的手，另外一個(gè)老師拿著鋸條鋸手腕，來(lái)回鋸了兩下就出血了。”“然后呢？”“老師就拿著紗布幫我止血，還跟我說(shuō)，不讓我告訴家長(zhǎng)，要不就用鋸條鋸斷我的手！”
據(jù)了解，明明所在的幼兒園中班，共有35名學(xué)生，大部分都由這名劉老師帶了2年多，“如果不是這次出事，我真還以為她是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。”蘇女士當(dāng)即決定讓孩子退學(xué)，“寧可不上學(xué)，也不能讓娃受這么大的委屈。”蘇女士說(shuō)。據(jù)省內(nèi)一知名醫(yī)院急診科大夫介紹，用鋸條割手腕是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槭滞笊霞兄鴦?dòng)脈和神經(jīng)，加上孩子的皮膚很嫩，如果造成動(dòng)脈出血，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。
園方
兩名當(dāng)事老師已被處理
24日記者來(lái)到位于米秦路的蘇王早慧幼兒園，由于是周日，幼兒園沒(méi)人上班。
隨后記者聯(lián)系上了幼兒園的高園長(zhǎng)，她說(shuō)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，確有老師拿鋸條割孩子手腕的情況，主要是因?yàn)?0月底幼兒園要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，事發(fā)當(dāng)天，明明所在的班級(jí)正在彩排做操，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)男生比較多(35名學(xué)生有25名是男生)，不少男生調(diào)皮很難管，所以明明的主班老師劉老師就用鋸條割手腕的方式教育孩子，事發(fā)后幼兒園向灞橋區(qū)教育局匯報(bào)了，并開(kāi)除了劉老師，另一名配班老師王老師因?yàn)闆](méi)有制止劉老師的行為被留園察看。“我們今后一定要吸取教訓(xùn)，自查自糾，保證學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。”高園長(zhǎng)說(shuō)。 據(jù)《華商報(bào)》
老師為啥這樣做
畢竟是4歲的孩子，即使犯了錯(cuò)，老師就非要這么做嗎？
記者多方努力，也未能聯(lián)系到劉老師和王老師。一位匿名的幼兒園老師分析說(shuō)，這件事可能跟幼兒園考核壓力大有關(guān)，她說(shuō)，現(xiàn)在幼兒園老師很難做，不僅要保證孩子不出事，還不能在每個(gè)月的各類(lèi)評(píng)比中落后，因?yàn)樵u(píng)比跟工資獎(jiǎng)金都掛鉤，所以她每天的神經(jīng)都緊繃著，長(zhǎng)期的重壓下，心理肯定會(huì)受影響！這名老師認(rèn)為，劉老師想用直接簡(jiǎn)單的辦法管理孩子，可能沒(méi)考慮后果。
這帶給孩子什么
陜西省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)寇覺(jué)中認(rèn)為，這個(gè)孩子心理肯定受到創(chuàng)傷，并將影響以后的學(xué)習(xí)生活。他說(shuō)，三四歲的孩子正是感知外界事物的認(rèn)知階段，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)、老師的言行，這個(gè)成長(zhǎng)期的孩子還沒(méi)判斷力，所以當(dāng)這名老師用暴力方式教育他時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為所有的老師都是這樣子，從而對(duì)所有老師和學(xué)校產(chǎn)生恐懼感。
